今天给各位分享育儿指引的知识，其中也会对实用育儿指南进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

1、父母必读的经典育儿书2、孩子兴趣单一是问题吗，家长更应该担心哪个问题？3、家长教育孩子时要有正确的育儿理念，所谓正确的育儿理念到底是什么？4、家长如何科学育儿？5、什么样的育儿理念是正确的6、育儿知识,父母该怎么做短文

父母必读的经典育儿书

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《馨妈育儿百科》 初为人父人母，除了因孩子的降生所带来的喜悦之外，更多的是责任和压力。每个父母都想做称职的爸妈，想给孩子健康的成长环境，把自己的孩子培养成为优秀的人。但是，每当面对孩子的哭闹，不好的行为，人际交往等各方面的问题时，却又不知该如何是好，那么新人父母学好育儿课程的重要性可显而知。

孩子兴趣单一是问题吗，家长更应该担心哪个问题？

最近一位宝妈朋友有这样的烦恼：宝宝3岁了，但是只迷恋一个玩具，其他的玩具也不玩，这样有问题吗？会不会影响宝宝的大脑发育呢？

孩子整天只迷恋一种东西，玩车、画车，看汽车视频或动画片、看车书、说车的故事⋯⋯这时应该充分满足他的需求，并帮助他把兴趣挖深，还是用其他事物来转移他的注意力呢？其实，很多孩子都有这个现象，对此父母不必太忧心。

只迷恋一种玩具？父母不必太紧张

美国有个很有名的专栏作家Dave Barry就曾说过，他的儿子两岁时迷恋汽车，非车不悦，他们去纽约度假时，儿子不顾下着倾盆大雨，一定要站在街角看着熙来攘往的各式汽车，不肯离去，他只好撑伞陪着儿子在纽约街头站了4个小时，让他看个够。

他很惊讶的是，这么小的孩子对车型、种类就辨识得清清楚楚，连他都分辨不出的车子，儿子都能准确无误地大声喊出来。

又如在美国，很多上幼儿园期间的孩子都喜欢恐龙，他们对恐龙的各种习性，比如食草的、吃肉的，都了如指掌。恐龙的英文名字又臭又长，但孩子们却能背得滚瓜烂熟。我记得我儿子在4岁左右时，整个房间贴满了恐龙的图片，他既玩，也画各式各样的恐龙，还穿恐龙T恤，学恐龙走路、吼叫，他的同学也是如此。

大约这股“恐龙热”到他进小学后才慢慢“退烧”。20年后，有一次过年大扫除，我在书柜后面发现一个儿子小时候玩的暴龙，交给他时，他还有点不好意思地收下，并表示以后要给他的儿子玩。

所以，父母不必太紧张孩子只玩一种玩具，只有当他出现别的不正常行为，比如避免与别人眼睛接触、用头撞墙、不说话，也不懂别人脸上表情时，才需要担心。

相比孩子的痴迷，父母的忧虑才是更该要担心的

父母若能以平常心、以正常的眼光看孩子，孩子便会正常成长。

父母若老是认为他有病，怀疑他不正常，这孩子将来必不正常，有道是“父母的观念决定孩子的前途”。曾经有个孩子因为早产发育不良，吃奶后肚子里常有空气，哭个不停，所以他的妈妈就养成了每天询问孩子肚子痛不痛的习惯。久而久之，孩子就认为肚子应该要痛，每次一这样想，肚子便会痛起来。尤其学校考试时，他肚子必痛，老师觉得奇怪，为什么不考试就不痛，一考试就痛呢？

最后终于水落石出，发现原来是母亲从小担心，问个不停的关系。心理学上有个“自我实现”的现象，你若觉得你是怎样，久而久之，你就会变成那样了。

孩子的天性就是最好的育儿指引

那么该怎么带孩子才好呢？我认为，柳宗元的《种树郭橐驼传》是最好的育儿指引。

郭橐驼是个很会种树的人，他所种或移栽的树没有成活不了的，人家问他秘诀，他说他并没有什么特殊的方法，他只是顺着树的天性去做而已。

比如种树时，根要舒展，要用旧土包着，土要均匀，把四周塞紧，种下去后就不要总去动它，不可时时挖起来看长了多少⋯⋯父母不妨把这篇文章找出来看看，即使在今天，它也仍有很强的参考意义。

家长教育孩子时要有正确的育儿理念，所谓正确的育儿理念到底是什么？

现在家庭中的独生子女在老一辈人的眼中都是较弱的吃不了苦的，有的甚至可能走上歪路不回头。这些都是我们在教育孩子时要解决的问题,怎么才能让孩子更好的学会做事做人呢?早教的方式方法十分重要，要从宝宝们抓起。

父母在教育孩子的过程中，要改变以考分来判断孩子的标准，因为孩子的素质不是单纯由成绩来表现的。在一个强调素质教育的时代，只要求孩子好好学习争取高分是远远不够的，其他方面的素质也需要父母的培养，尤其是孩子的动手能力。现在社会越来越强调实践能力的重要性，这是很多终日埋头苦读的孩子所欠缺的。现代社会，是讲究孩子能力和各方面综合素质的社会，成绩只是孩子一个阶段学习情况的反应，无法证明孩子的全面素质和能力。一个学习成绩不理想的孩子，也许在动手实践方面有独特的优势，因此,父母不能片面重视孩子的分数，而忽视孩子的全面发展。

孩子千差万别，教育方法也因人而异，我们无法定义什么样的教育理念是好是坏，但有两个方向或可供参考。1尽可能足够的自由生长空间。我常常建议家长，如果资金宽裕，给孩子买一台显微镜和一台初级的天文望远镜，不需要仪器多精密，只需要告诉他世界的无限和无界，剩下让孩子自己去想象.2不要把自己的认识强加给孩子。雪莱在《On Children》说Your children are not your children.我们耳熟能详却在现实中常常遗忘。你认为丑的，允许孩子认为美，你认为无趣的允许孩子认为有趣。人的认识会随著成长积淀而变化，要耐心等待孩子的成长。

在我看来，最正确的育儿理念应该是能适合孩子生长发育的需要，在一种和善而坚定的气氛中，培养孩子的自律，责任感，合作及自己解决问题的能力，从而培养出使他们受益终身的社会技能和生活技能，这样的话，取得良好的学习成绩也是自然而然的事情。《正面管教》将这些理念诠释的非常到位，它提倡既不惩罚也不骄纵的有效管教孩子，并且明确了成为一个有能力的人所具备的七项重要感知力和技能，并让我们家长以体验式的活动去深入孩子的内心世界感受孩子的感受，让我们感受惩罚，挖苦，讽刺等教养方式给孩子带来的负面影响，而鼓励则会增加孩子的自信，让孩子发自内心的感受“我能行”，从而成长为内心有力量的社会人！

育儿不是像死读书一样去照本宣科，而是因材施教。有性格活波的孩子，有安静沉稳的孩子，有古灵精怪的孩子，我们家长在教育孩子的时候不能因循守旧非得给孩子立一个什么样的标准，把孩子改造成家长心目中的样子，这样的情况是非常可怕的，孩子不是一套程序，你给他写了什么样的程序，他就有什么样的反应。

总而言之，每个孩子的性格，秉性都是不一样的，所以因材施教就显得尤为重要了。1。培养孩子的独立能力通过生活中的小事，让宝贝帮忙，让他锻炼自己的思维，这件事应该怎么做更好。当然父母更要以身作则，给孩子做榜样。比如，你想让孩子有一个良好的阅读习惯，而作为父母的你，躺沙发上玩手机，看电视，那就形成了一个恶性循环。

父母都做不到，还怎么要求孩子去做到？2。教会他分辨是非曲直的能力，让他做一个有正义感的人。自身从事学前教育工作，接触了各种各样的小朋友，有乖巧懂事的，活泼可爱的，反观他们的父母，乖巧懂事的孩子，父母都是彬彬有礼的，活泼可爱的孩子，父母都健谈。

家长如何科学育儿？

就我个人而言是特别支持科学育儿这个观念的，所以一直都在学习。我觉得养育孩子不但是养育孩子身体，还有他的心理，必须两个方面都要一起抓，不能有侧重。养育孩子身体我除了买科普书，看正规渠道的视频教程来了解孩子身体成长规律，喂养方法，日常生活中也会关注一些科学育儿的公众号，定期会推送一些怎样育儿护理的知识。看的时间长了，遇到相关问题心里有些谱了。也会同同龄有相同观念的父母经常交流，学习更多的知识。这是我个人经验。

什么样的育儿理念是正确的

我觉得正确的育儿理念应该是遵循儿童生长发育规律，尊重和理解孩子，给予孩子爱和陪伴，让孩子有充分发挥想象力和创造力的空间，培养和指引孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。

育儿知识,父母该怎么做短文

　1、家庭成员的溺爱包办。

在幼儿园凡是孩子能做的事，老师都注意培养孩子自己学做，从小养成孩子做各种力所能及的事情的习惯。但回到家父母尤其是爷爷奶奶常溺爱孩子，嫌孩子自己吃饭太慢或弄脏衣服而急于去喂他，孩子一切生活

全部由成人包揽，养成孩子事事依赖成人的坏习惯。

2、孩子没有掌握自理的方法和技能。

孩子因年龄小，在自理时常不懂程序和方法，碰到实际困难，爸爸妈妈不是教会孩子，而是去代替孩子做，导致孩子不会自理。

3、缺少必要的反复练习的机会。

孩子刚学会穿衣服时兴致很高，且常得到父母的鼓励表扬。但学会后孩子便失去兴趣而不愿再做，父母就代替去做，使得孩子失去了一次次练习的机会。

那么怎样训练孩子的生活自理能力，从小养成良好的劳动习惯和独立能力呢

1、 根据孩子生理发展特点，逐步提出要求，从易到难，从简到繁。

2-3岁的孩子可训练自我服务的各项本领，如吃饭、洗手、刷牙、包括自己上厕所

2、为孩子生活自理创设必要的、合理的条件。

如：最好有自己的小床、小被子;衣服要放置在低矮的橱里，便于孩子取放;洗脸盆要小而轻便，洗脸巾要短且薄等。

3、教会孩子基本的生活自理方法和技能。

如：教孩子擦脸顺序是：用毛巾擦眼睛、脸部、鼻子万婴育儿跟踪、前额，然后擦耳朵、耳背，最后擦颈部等。

4、要持之以恒，反复训练。

孩子的生活自理能力是在实践中不断巩固，从而养成自觉爱劳动的习惯。成人对孩子做得好的，要及时给予表扬，同时父母要以身作则，做好表率作用。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子，依赖性强，生活自理能力差，以至于不能很好地适应新的环境。所以，培养幼儿的生活自理能力至关重要，我们要把这项能力的培养作为教育活动的重要内容之一。有专家指出：幼儿能力与习惯的培养是在学前期。作为幼儿园，我们能否抓住这个关键阶段，针对幼儿的年龄特点与生活自理现状，有的放矢地对幼儿进行教育，是幼儿生活自理能力高低的关键。

自理能力主要包括自己穿脱-衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸。著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。下面我针对孩子自理能力差，说一下原因：

1、家庭成员的溺爱包办。现在的独生子女在家庭中由于父母包揽了所有的家务劳动，只重视对孩子的智力投资，轻视了对孩子自理能力的培养，在幼儿园凡是孩子能做的事，老师都注意培养孩子自己学做，从小养成孩子做各种力所能及的事情的习惯。但回到家父母尤其是爷爷奶奶常溺爱孩子，怕孩子自己吃不饱或太慢而急于去喂他，孩子一切生活全部由成人包揽，养成孩子事事依赖成人的坏习惯。

2、孩子没有掌握自理的方法和技能。孩子因年龄小，在自理时常不懂程序和方法，碰到实际困难，爸爸妈妈不是教会孩子，而是去代替孩子做，导致孩子不会自理。

3、缺少必要的反复练习的机会。孩子刚学会穿衣服时兴致很高，且常得到父母的鼓励表扬。但学会后孩子便失去兴趣而不愿再做，父母就代替去做，使得孩子失去了一次次练习的机会小说下载。

那么怎样训练幼儿的生活自理能力，从小养成良好的劳动习惯和独立能力呢?

一、增强幼儿的生活自理意识

家长无条件的包办代替，使幼儿形成一种错误认识：自己不愿意干的事情，父母会帮着干(要喝水了，父母会端水来;要起床了，父母会给穿衣服……)，我们要通过各种形式，让幼儿知道，自己已经长大了，要不怕苦，不怕累，“自己的事情自己做”。

关于育儿指引和实用育儿指南的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。