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本文目录一览：

1、孩子不好好吃饭怎么办？2、如何预防儿童自杀3、中班爱唱反调孩子的案例分析与反思4、强势的孩子怎么形成的

孩子不好好吃饭怎么办？

雅雅今年2岁了，她长得非常瘦小，原因就在于她经常不好好吃饭，要么对饭菜挑挑拣拣，要么边玩边吃，有时候甚至根本就不吃。

这天中午，要吃饭了，可雅雅仍然抱着皮球看电视，任凭妈妈怎么喊她吃饭，她都充耳不闻。没有办法的情况下，妈妈只好把雅雅抱到餐桌前，让她坐在小凳子上。可是，雅雅一下子又站了起来，把球扔了出去，然后跑着捡球。妈妈皱起了眉头，将饭菜盛在雅雅专用的小碗里，然后端着饭菜追雅雅：“来，宝贝，吃一口。”雅雅呢，却毫不领情，一边扭头跑，一边嘴里抗议：“我不要，不吃，不吃！”雅雅躲到哪儿，妈妈就追到哪儿，母女大战经常这样上演。终于，雅雅被妈妈逮到了，她才会不情愿地吃上几口。刚开始吃的时候，雅雅还老老实实地往肚子里咽，后来就不行了，总是用舌头将妈妈喂到嘴里的饭菜顶出去。半个多小时过去了，妈妈端着的小碗里仍然剩着很多的饭菜。妈妈无可奈何地叹了一口气，将饭菜收了起来。下午两点多，雅雅饿了，放在茶几上的零食成了她的美味佳肴，不需要人追着喂，雅雅就拿着那些零食津津有味地吃了起来。

为雅雅不好好吃饭这件事情，妈妈可头疼了，很担心雅雅会因此而营养不良，影响身体发育。可是，妈妈不知道怎样才能让雅雅把饭菜给咽下去，从而让她的身体不再瘦小。

妈妈要懂的心理学：孩子容易把吃饭当玩游戏，妈妈要将计就计

日常生活中，孩子吃饭时不专心，一顿饭下来没吃几口的现象特别多，无论妈妈用什么样的方法威胁利诱，但是孩子仍然一口饭菜也不肯吃，时不时还耍点小脾气。对此，妈妈看在眼里，既生气又心疼，担心孩子营养不良。

孩子为什么总是不好好吃饭呢？根据2~3岁孩子的年龄和心理特点，主要原因有以下两条：其一，孩子不肯在吃饭的时间里乖乖地吃饭，与孩子肚子不饿有直接关系。“肚子饿了，便想吃饭”，这是每个人与生俱来的本能，假如孩子根本就不饿，你再怎么劝他，他都不会好好吃饭。因为这个阶段的孩子根本就不明白食物对身体的重要性，不饿他就不吃，不会像大人们那样即便不怎么饿，但是在吃饭时间也会象征性地吃上一些。针对这种情况，妈妈完全可以通过限制孩子的零食量，严格控制就餐时间等方式来进行调整。即使孩子耍赖，妈妈也要坚持，只有这样，孩子才会慢慢养成良好的就餐习惯。其二，这个年龄段的孩子容易把吃饭当做一种游戏，只要不是明显感觉到饿，就会表现出吃不吃都无所谓。在孩子的确饿了，或者心情好的时候，就玩一下吃饭的游戏，吃几口饭菜，而一旦他不想玩这个游戏了，就会出现边吃边玩、边吃边看电视等一系列不老实的行为。因此，许多孩子“不好好吃饭”的原因多数是想通过与妈妈的对抗行为来达到游戏的目的，他同样会把这种对抗当做一个游戏。针对这种情况，妈妈要将计就计，充分利用孩子的游戏心理，把吃饭这种行为转化为一种游戏，让孩子在游戏中快快乐乐地把饭吃下去。

另外，妈妈要学会调整吃饭时的气氛，切记不要在吃饭时训斥孩子。应该谈论一些与食物有关的有趣的话题，无论吃什么都表现出吃得很香、很满足的样子，勾起孩子的食欲。如此一来，便会潜移默化地影响孩子对食物的态度，使孩子逐渐好好吃饭。

叛逆期方法指导：

方法一：借机让孩子学会自己吃饭

2~3岁的孩子吃饭不老实，还有很大一部分原因是由于他产生了独立进食的要求，想学习着自己吃饭。而父母呢，对此却浑然不知，坚持一口一口地对孩子进行“填鸭”，遭遇孩子的抗拒后就抱怨孩子不好好吃饭。其实，这也是孩子学习自己吃饭的大好时机，父母一定不要错过这个机会，让孩子学会自己吃饭。

小胜快2岁了，妈妈发现，他现在越来越不老实，每当喂他吃饭的时候，他都会抢夺自己手里的勺子或者碗。假如不给他，他就把头扭来扭去不肯吃饭。

每当这时，妈妈就会把勺子递给小胜，在一旁帮他扶着碗，避免他把碗弄倒，饭菜洒在桌子上。害怕小胜会不小心把碗摔坏，妈妈还特意为他买了一只不锈钢的碗，这样无论发生任何意外小胜都不会把碗摔烂了。当然，小胜也经常会弄脏衣服、桌子以及地板，妈妈就给他穿上一件小围裙，餐桌上铺了桌布，地板一擦就干净。最令妈妈担心的就是光靠小胜自己会吃不饱，所以，只要他一放下勺子，妈妈就会一口一口地喂他，让他吃饱吃好。在小胜拿起勺子几分钟之后，他就累了不再愿意自己吃了，妈妈就不再勉强他继续了，不然会令小胜挑食、拒食。

在小胜有了自己学习吃饭的自由后，他在吃饭的时候就更加配合妈妈了，总能开心地将饭菜很快消灭干净。

因此，在孩子着急地把手伸出来抓勺或者碗时，妈妈不要认为孩子来抢这些东西是在捣乱，那真是太冤枉他了，他只不过是想学习自己吃饭而已。妈妈一定要意识到这一点，让“不听话”的孩子慢慢学会“自己的事情自己做”，慢慢学会主动面对生活。

方法二：不能让孩子边吃边玩，要逐渐培养他的好习惯

许多孩子不好好吃饭，主要是养成了边吃边玩的不良习惯。造成这种情况的原因有很多，很大程度上是由于父母没有科学地喂养孩子，没有为孩子建立有节奏、有规律的饮食习惯；有些父母过分迁就孩子，孩子想怎么样就怎么样；还有些父母没有对孩子进行良好的餐桌礼仪教育。如此一来，孩子就容易在父母眼中变得“叛逆”、“不听话”，所以，在孩子吃饭时，一定要让他正儿八经地吃，逐渐养成好习惯。

3岁的萍萍和大多数孩子一样，将吃饭当成游戏，总是不好好地吃。然而，妈妈很聪明，总会有“搞定”萍萍的小妙招。

一天中午，妈妈将饭菜做好，该吃饭了，萍萍却仍然玩她的积木。妈妈对萍萍说：“宝贝，要吃饭了，咱们把积木收起来吧。”“不嘛，我还要再玩一会儿。”萍萍头也不抬很不乐意地说。“那好吧，再玩5分钟，5分钟之后必须过来吃饭。”妈妈给萍萍下达完“命令”，就去准备桌椅碗筷了。

5分钟过去了，萍萍还没有放下手中的积木。妈妈端了一只小碗，走到萍萍面前，看着她说：“嗯，这蛋羹好香啊，哪个小朋友想吃香喷喷的蛋羹了？如果没有人吃，我就要吃光了。”萍萍立刻将积木扔在了地上，快步跑过来说：“我的，我的，我要吃蛋羹。”妈妈将碗放在餐桌上，拿来一只小软勺递给萍萍，让她自己吃。可是，吃了还没一半，萍萍又开始不老实了，围着桌子跑来跑去。妈妈知道萍萍喜欢学着别人的样子做事情，也喜欢听别人夸奖她。于是，妈妈说：“哟，爸爸坐在凳子上开始吃饭了，真好，我还没坐下呢，我应该向爸爸学习。”说着，妈妈坐在了凳子上，接着故意问：“还有哪个小朋友没有乖乖地坐下来吃饭呢？”萍萍看到爸爸妈妈都端正地坐在凳子上，也模仿着坐了下来。

就这样，在妈妈循序渐进的引导下，萍萍逐渐养成了乖乖吃饭的好习惯。

在吃饭时，妈妈要尽量地排除可能引发孩子玩的因素，比如，将看电视与吃饭的时间错开，当然这也需要父母以身作则。另外，所有的家庭成员也都应遵守餐桌上的规矩和礼仪，让孩子感受到吃饭不仅是在用餐，而且是在愉快地享受用餐时光。这样一来，孩子慢慢地就不会再叛逆，而会好好地吃饭了。

方法三：不娇惯溺爱，必要时可以对孩子进行适当的惩罚

许多孩子叛逆，不好好吃饭，大多是由于长辈们的娇惯和溺爱。所以，想要让孩子老老实实地吃饭，父母首先要改变自己的教育方式和方法，对于孩子的叛逆行为，一定要加以纠正，绝不能盲目地妥协。必要时，完全可以进行适当的惩罚，以免孩子变本加厉地叛逆。

今年刚满3岁的聪聪是家里的独生子，大家都十分宠爱他。然而，正因为如此，聪聪吃饭时总是不好好吃，自己会用勺子、筷子却非要让妈妈喂着吃。有时候妈妈不喂他，他就会又哭又闹，并且以不吃饭来威胁妈妈。

一天晚饭时，聪聪又闹着让妈妈喂。妈妈让他自己吃，聪聪就不高兴了，跑到客厅里去玩，任凭妈妈喊了好几次，他就是不到饭桌旁吃饭。要是以前，妈妈肯定端着碗过去喂聪聪了，可是，这次妈妈决定下“狠心”治一治他。妈妈告诉聪聪：“你再不过来自己吃饭就没有饭菜了，再饿我也不管你。”聪聪假装没听见，仍然玩自己的。

大人们吃完了，妈妈就把饭菜直接收走，连零食也藏起来了。爸爸心疼聪聪，对妈妈说：“劝劝他让他吃点吧，那么小，别饿坏了。”“没事，小孩子饿上一顿也没有关系。”妈妈坚持着。到晚上快要睡觉的时候，聪聪饿极了，自己找东西吃，可是什么都找不着。直到饿得哭了起来，妈妈也没有管他。

第二天，聪聪就老老实实地自己吃饭了。

很明显，聪聪就是因为妈妈平常太娇惯他了，才变得那么不听话。所以，当孩子与大人对着干时，大人们一定不能妥协，不然就会前功尽弃。另外，也一定要和家里的其他人都讲好，大家行动一致，没有一个人和孩子站在一边，他的对抗行为才会收敛。

如何预防儿童自杀

1.开展思想教育，树立正确的人生观：我们要让孩子树立正确的人生观，告诉他们人的生命是最宝贵的，人的生命只有一次，我们应该贡献自己的力量，而不能如此脆弱动不动就自杀，每一个人都要珍惜自己的生命，让每一天都变的美好。

2.学校开展心理教育，我们应该经常给学生做心理辅导，消除孩子的不良情绪，比如抑郁，消极，焦虑和自卑等等，要提高学生的心理承受能力，学会正确的对待生活中遇到的困难，做一个身体和心理都健康的人。

3.自我情绪的调控，当我们心理不好受的时候，让孩子们宣泄出来，要学会自己我调控，比如可以找一个人哭一哭，或者写写日记把自己不开心的事情全部写出了，或者去公园散散心，甚至可以让父母带你出去旅游缓解心理的郁闷。

4.

预测高危人群，我们可以通过预测高危人群来重点预防有自杀倾向的孩子，一般来说那些看起来比较郁闷的，比较消极的孩子可能会有自杀的倾向，这个时候我们作为父母或者老师就要关注这个孩子，经常进行谈心，扭转他的自杀倾向。

5.不让孩子去酒吧之类的场所，特别是孩子心情不好的时候，要注意有些地方是不能让孩子去的，因为这些地方发生自杀的概率特别的高，这样的话会影响孩子的情绪，酒吧是一个，网吧也是其中一个，还有歌舞厅，高楼处等等。

6.避免不正确的教育方法，不要当众羞辱孩子，当众批评孩子，这样会影响到孩子的自尊，也不要无端的猜疑孩子是否是做了不应该做的事情，当父母老师无端猜疑后孩子就会觉得是不是父母不相信我了不喜欢我了，导致孩子心理有问题，有自杀倾向。

中班爱唱反调孩子的案例分析与反思

情况描述：

这天下午孩子们都离园后我像往常一样回到班上休息，正在我准备离开时满头大汗的铭铭哭着跑了进来什么话也不说只是大哭，一面安慰铭铭一面用手机联系他的家人，可铭铭家人的电话始终是空号，待铭铭情绪稍稳定后我问他发生了什么事情？妈妈呢？他断断续续地告诉我：“我想去幼儿园后院看花可妈妈不肯，要带我回家，我不听，妈妈一生气就走了，我没追上妈妈，我把妈妈弄丢了，妈妈不要我了。”听完了铭铭的哭诉我大概了解了事情的经过，本想吓唬吓唬孩子的妈妈却没想到孩子会跟不上自己的脚步，这时妈妈也肯定急坏了，电话又是空号我们只好在班上一直等待，果然妈妈找回来了，母子俩抱作一团都止不住的大哭起来。

分析与反思：

孩子不听话是常有的，父母有时会无法约束小家伙们也是正常的，五六岁的孩子早已到了有自己的主见的时期。但毕竟还小心里的承受能力和自身的安全意识还是很薄弱的，这就需要家庭配合老师一起来很好地解决这些不可抗拒的因素，要讲求方法决不能吓唬，更不可以一走了之，丢下孩子离去不但对孩子的心灵造成了极大的恐惧，同时也给孩子的人身安全留下了巨大的隐患，很有可能会在无人照看的这段时间出现危险：人贩子、汽车。值得庆幸的是铭铭没有到处乱跑去追寻妈妈而是选择回到老师身边。等母子俩情绪稍稳定后我和铭铭妈妈交换了意见，铭铭妈妈也意识到了自己问题的严重性，愿意同我们一起来解决不听话的“小麻烦”。首先，先让孩子明白为什么不可以这样做，使孩子明白为什么自己的需求不能得到满足。其次，告知孩子和老师家人的最新联系方式以便及时联系。最后，一定要让幼儿了解一旦与家人走散应该怎样去寻求帮助避免不安全事件发生。（幼儿教育）

强势的孩子怎么形成的

一个妈妈说自己的孩子适应能力极强，到哪个新环境都不认生。妈妈举例说明：从来都只有他挠别人，没有别人挠他的份。联想起最近发生的，幼儿园老师因为自己的女儿和别的小朋友抢凳子，就决定替女儿报仇，打了另一个孩子三十分钟的事情。孩子性格的养成，除了先天因素，还有很大一部分是父母的言传身教。 小女孩陈靖铭，是小朋友中的一霸。她家三代同堂，她是爷爷奶奶爸爸妈妈手心里的宝，有求必应的。可是，自己的宝贝，别人不一定也当宝贝。江湖险恶，人心叵测，万一别人欺负铭铭怎么办呢？妈妈教育铭铭要自我保护，别人欺负你了，你就打回去，咱绝对不能被人欺负。 大人的强势也在铭铭的成长中，发挥中重要的作用。 大家都在一个小广场上骑车绕圈子，这些孩子骑车已经骑得很好了，大家飞快的顺着一个方向转着圈的比赛。铭铭看到了，也要骑车，不过她还不太会骑，爷爷总担心她会摔倒，所以，爷爷拉着铭铭的衣领，慢慢的骑车，两个人逆着别人的方向，反方向的骑。别的孩子速度快，而且铭铭的方向和大家不一致，所以经常会出现险况，好几次差点撞到一起。每次出现这样的情况，爷爷都要骂对方，说对方成心捣乱，故意撞铭铭。 还有一次，有一个小朋友拿了一块饼干，铭铭非要吃，小朋友不给，铭铭就去抢，另一个孩子死命护着，于是发生争执，两人都放声大哭。铭铭爷爷过来说，别抢了，一人一半，你给铭铭分一半。说着，就把东西掰了一半递给铭铭。另一个孩子生气的把另一半扔在地上：这是我的东西，我不愿意给她。 有一次是铭铭妈妈带铭铭去串门，铭铭拿起一个好看的杯子就开始摆弄，这家的孩子说：这是我妈妈喝水的杯子，你不要动，快放下。铭铭连理都不理。女主人连忙劝阻说，没关系，让妹妹看一眼吧。可是，铭铭一直拿着杯子不撒手，主人家的孩子不乐意了，几次去要，最后两个人都大哭起来。铭铭妈妈始终没有说过劝阻铭铭的话，直到铭铭哭了，她才把铭铭抱起来安慰铭铭，也没有告诉铭铭应该如何去做，只是心疼的哄着铭铭。 铭铭的霸道渐渐的有了名气，最让铭铭爸妈尴尬的一次，是大家都在外面玩，一个不熟悉的小朋友拿了一个闪闪发光的遥控车，这吸引了无数的孩子，于是大家都在排队，等着自己能玩上一次。铭铭不管三七二十一，自己走上去，把车抢到手里，然后就走，要一个人去一边玩。铭铭的举动引起了孩子们的愤怒，一群孩子在后面追。铭铭爸爸赶快过去，要铭铭先把车放下，等轮到她了才可以玩。铭铭愤怒了，使劲把车像地面砸去，车子没坏，铭铭又捡起来，使劲的砸第二次，车子裂了。 铭铭的爸爸赶快去商场买了个新的还给人家，妈妈依然在安慰愤怒的铭铭。 很多时候，强势和霸道、任性等联系在一起。性格确实有先天的因素，而且占了很多的比重，但是，后天的养育也是塑造性格的重要原因之一。现在的孩子中，强势的孩子比较多，这里面，有很多是家长担心自己的孩子受委屈，刻意培养出的强势的孩子。 强势不应该等于随心所欲、没规矩、盛气凌人。一个坚持主见、有自己的思考和判断的孩子，如果还是一个有礼貌，遵守游戏规则的孩子，那么他们在这个世界会更受欢迎，他们以后的苦恼会比任性霸道的孩子的苦恼要少得多，他们会生活得更自在。 现在我们的家长总是在强调爱和自由，忽略了规矩。我们总是担心我们唯一的宝贝受到欺负。所以，我们教孩子：他打你，你就打回去。孩子受一点委屈，我们都心疼万分。老师批评孩子，我们就担心孩子的心理是不是受到了伤害。这样的孩子，性格强势，可是抗挫折能力太弱，稍有点压力，就承受不住了。 养育孩子，要目光长远，要想到孩子成人后，他能不能适应社会，而不是只看到眼前的你给我一巴掌，我打你一拳。成人之间的江湖，可能远比这些要黑，如果从小都没能学会怎么处理和化解，单纯靠强硬，未来能永远强硬到底吗？ 六六说，她在成名前，免费在网上发了7年的文字，包括她的成名作“双面胶”改变成剧本的时候，自己正怀有身孕，依旧不署名的免费为电视剧写剧本。她经常感叹，自己当初的奉献早就了自己今天的成就。她说，如果自己当初贪图眼前的小利，可能会丧失很多机会，至少会比现在玩出名好多年。 我们在教育孩子的时候，培养孩子的好性格，培养孩子的化解危机的能力，远比孩子不吃亏，不受气更重要。

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