本篇文章给大家谈谈家庭对学前教育儿童的影响，以及那些因素会影响学前儿童的家庭教育对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

1、家庭对学前儿童游戏的影响表现在哪些方面2、家庭教育对儿童社会化的影响3、家庭经济状况对学前儿童教育有哪些影响？4、家庭环境对学前教育有着广泛深刻的影响,包括什么和什么？5、学前儿童家庭教育的重要性，有哪些？6、学前儿童的家庭教养方式对儿童有什么影响？

家庭对学前儿童游戏的影响表现在哪些方面

 1、个体因素

幼儿因遗传、环境等各方面因素的影响，形成了不同的个性品质，如有的幼儿善于表达，有的羞于启齿；有的活泼好动，有的文静听话；有的争强好胜，有的胆小怕事，这是心理因素导致的行为表征。

　

同时，幼儿也因遗传、营养等因素造就的身体健康与否，也能影响其个体发展。

如身体健康的幼儿，其行动力、语言表达能力及适应能力相应强，反之，身体羸弱的孩子往往表现出胆怯、交往障碍等现象。

2、环境因素

　　

环境因素包括家庭环境、幼儿园环境、社会环境。家庭环境中家长的文化素养、家庭经济水平、教育氛围，对孩子的个体发展有关。

重视教育、善于用正确、科学的教育理念去培养孩子的家庭，会为孩子的终身发展奠定良好的基础。

环境因素的重要性

环境因素还包括幼儿园环境，也就是学校环境。幼儿园为孩子们提供保教服务，一所发展目标明确、理念科学、健康、先进的幼儿园，必将会为孩子们营造温馨的心理氛围，提供可供孩子们探究的教学环境，重视孩子的养成教育，为孩子们的均衡发展提供养分。

环境因素也包括社会环境，社会对学前教育的重视，势必带动学前教育长足的发展。也必将影响一代人，造福一代人。

家庭教育对儿童社会化的影响

一、父母教养方式与儿童社会性发展的意义

儿童期是孩子社会性发展你的重要时期，儿童在这段时间的经历和体验，以及在此基础上的社会性发展状况，将影响其一生，他们将来能否适应社会，能否处理好各种人际关系，能否担负起应尽的社会责任，相当程度上取决于这个时期的生活经验和教育。父母教养方式比较集中的反应了父母对孩子的态度，也是其教育观念的反映。

父母教养方式：父母通过教养孩子的活动，影响孩子的心理发展。

儿童社会性：儿童在与社会环境相互作用的过程中，掌握社会规范，形成社会技能，学习社会角色，获得社会性需要、态度、价值，发展社会行为，并以独特的社会个性与人交往，相互影响，适应周围环境，由自然人发展成社会人的社会化过程中所形成的幼儿心理特征。

（二）不同家庭的教育方式对幼儿发展的影响

不同的教育态度和教育方式对幼儿今后的社会性发展的影响不同，良好的家庭教育方式有利于幼儿的社会性发展，不良的家庭教育方式则在一定程度上对幼儿的社会性发展起到阻碍的作用。

1、溺爱型

有的父母过分地溺爱孩子，娇生惯养是最常见的一种错误的家庭教育方式。对溺爱孩子的父母对待孩子的态度事“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，对孩子的干涉过多，这也不允许去那也不允许做，束缚了孩子的思想，限制了孩子的活动。所以孩子表现的常常怯弱，生活能力和学习能力都不是很好，对事物缺乏兴趣。

前苏联注明教育家马卡连柯说过：父母对子女的爱不够，子女就会感到痛苦，但过分地溺爱，虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。对小孩百依百顺，任凭其呼风唤雨，对于一些不合理的要求和行为也不加以制止，孩子长年累月处于这种说一不二的核心位置，有错误也不能纠正，不合理的欲望常常在无原则的纵容下得到满足，因而使得孩子养成了任性、不讲道理的个性，孩子的自我中心意识得到强化。这种教养方式下成长起来的儿童行为表现是自我控制能力差，常以哭闹等方式寻求当时的满足，缺乏自信、毅力和责任感，具有较强的冲动性和攻击性，不会考虑他人的感受。

2、专制型

专制型是教育方式也属于高控制教育方式，专制型这类型的父母对儿童时常表现出缺乏热情的、否定的情感反应，很少考虑儿童的愿望和要求，父母会无条件的要求儿童遵循自己的规则做事，对儿童违反规则的行为表示不满，甚至采用严厉的惩罚措施。专制型的父母要求儿童绝对的服从自己，孩子的自由是有限制的，父母希望子女按照他们为其设计好的发展蓝图去成长，希望关注儿童的一切行为，行动都加以保护监督，父母采取专制型的教养方式，往往出于“为孩子好”的目的，对孩子过多干涉，过分保护，从而在一定程度上限制了儿童自我意识和自我教育能力的发展，并不能达到预期的教育目的。成长在这种教育环境下的儿童常常容易形成自卑、依赖、服从、懦弱、做事缺乏主动性的人格特征，由于从小缺乏关爱，未从父母那儿得到温情，造成儿童不懂得如何恰当的表达自己的情绪想法，长此以往，将会与家长关系疏远，产生叛逆心理。

3、放任型

放任型的家庭教育方式和权威性教育方式的父母一样对儿童充满积极肯定的情感，但是缺乏控制。表现于家长对孩子既不关心也不提出要求，这种家长对儿童是拒绝的，对孩子的需求也不做出及时的反应，更谈不上情感上的支持，他们很少和孩子交流沟通，对儿童缺乏管教，听之任之。此种类型下的儿童常有冲动的攻击性和以自我为中心，有冷漠、叛逆、攻击、自卑、自我控制能力弱、独立性差的行为倾向。在与他人交往过程中，很少替别人考虑，对人缺乏热情与关心。这种放任型家庭教育方式在一定程度上有利于儿童社会适应能力发展，但由于家长对儿童缺乏基本的关注，亲子之间交往很少，长此以往，容易造成家长与儿童间情感疏离，家庭产生隔阂。

4、民主型

民主型父母不任意打骂孩子，对孩子的行为更多的是加以分析与引导，对于孩子在成长或学习过程中发生的问题更多的是采取帮助与鼓励的方法，并合理地应用奖励与惩罚的手段，使孩子从父母的行为与教育中获得知识，明白事理。在这种家庭氛围中，家长对孩子是理解与尊重的，他们会与孩子心贴心的交流及给孩子自由成长的空间。在这种家庭环境中长大的孩子，从小被尊重，又不乏父母的引导和要求，往往成为最独立而有自信的人。父母能够平等地对待、尊重孩子、倾听孩子的心声，给孩子贴心的帮助，对子女的需要及时做出反应，让子女感受到温暖和关爱。

三、家庭中如何有效发展幼儿的社会性

儿童社会性的发展水平的不同直接影响家庭教育方式选择出现差异，因此，父母要正确对待儿童的社会性发展水平，通过建立健康的家庭教育方式来改善儿童社会性发展的现状。

1、提高家长社会化教育的意识，自觉以社会代表的身份对孩子实施正确的教育。

2、建立民主化的家庭

孩子是具有独立人格的个体，父母应把孩子摆在平等的地位上，听取孩子的意见，使孩子敢于在父母面前说出自己的意见和要求，同时又让孩子克制住自己，尊敬父母和长辈并对幼儿宽容民主的引导，可以积极地促进儿童内部控制力的发展及认知能力的提高。

3、言传身教、树立榜样

父母是孩子的第一任教师，一言一行都在潜移默化地影响着孩子。为人父母者必须具有良好的道德品质，建设民主和睦的家庭氛围，对孩子的教养态度要严而不恶、威而不猛，态度言论前后一致，使他们从小就习得尊重人、关心人、团结人、体谅人等优良品质。

家庭经济状况对学前儿童教育有哪些影响？

现在人们都喜欢说一句，要让孩子赢在起跑线上，而这个所谓的起跑线一般指的就是学前儿童的教育。

这个年龄段正是孩子接触社会、学习知识的开始，而且这个年龄的孩子接受新鲜事物的能力比较好，学习的知识可以做到一辈子不忘。我们可以看到很多的传统行业都是让孩子从这个年龄开始学习的，甚至技能类的东西也是从这个年纪开始学习。

所以，学前儿童的教育非常关键，而家庭经济状况对教育的影响也很大。

随着现在人们生活水平的提高，越来越多的家庭开始重视孩子各方面的教育。孩子从三岁上幼儿园开始就开始学习一些其他的技能，比如英语、绘画、跆拳道等等，更甚至还有什么口才表达、大脑开发等等的课程。

这些课程其实是一个辅助的作用，未必学习这些课程的孩子们就都适合，但是总有那么一两个适合的。广大家长让自己家孩子学习这些课程的目的就是为了找到孩子们真正感兴趣、有天赋的课程，进而把这些课程转化成孩子的一项专长。

而这些课程可不是白来的，每一种课程都是价格不菲，想要让孩子所有的课程都尝试一遍，需要的经济实力也是不容小觑。

对于家庭经济状况不好的孩子来说，他们可能就无法得到这种最优的资源配置。

很多家庭经济条件优越的孩子很小的时候就已经确定了自己的兴趣所在，并且找到了日后奋斗的方向。而那些家庭经济条件较差的孩子可能需要到十几岁、甚至成年之后才能确定今后的人生方向，之前的他们都是处于懵懂的状态。

家庭经济条件的不同，可以给予孩子的不光是物质方面的不同，更多的是思想、眼界方面的东西，当一个孩子从小就见识了比同龄人更多的东西，那么他日后看待事物的观点都会不同。他的眼光将会更加深刻，能够从其他人想不到的高度去分析问题。

虽然老话经常说穷人的孩子早当家，但是那只是从生存的层面出发的。对于现在的孩子来说，家庭经济条件好可以为他们提供一个更大的空间，让他们比同龄人拥有更多的资源，也更加能够培养他们的气质、能力等综合素质。总体来说，家庭经济状况对学前儿童的影响是方方面面的。

家庭环境对学前教育有着广泛深刻的影响,包括什么和什么？

家庭环境对孩子教育的影响是极大的。

我国古代有俗语：龙生龙，凤生凤，老鼠生孩子会打洞。父母是孩子的榜样，父母要加强学习，孩子也会爱学习；父母总是吃喝玩乐，孩子也会吃喝玩乐；父母脾气不好，孩子脾气也会不好；父母爱吵架，孩子也会爱吵架。一个和谐的家庭才会培育出优秀的孩子，孩子在学习时最好和孩子一起学习；孩子爱问问题，父母一定要耐心解答；父母喜欢运动，孩子也会跟喜欢运动。父母应当做学习型的父母，俗话说，活到老，学到老。从小鼓励孩子爱学习勤学习。在当今拜金主义盛行的年代，以为只要有钱就有一切，或者父母每天忙着赚钱而忽视陪伴孩子一起学习，殊不知少壮不努力，老大徒伤悲。当孩子长大后，后悔当时黄金年青时代没有学习，以后想学也很难。因为知识的猎取只能靠自己去实践去做，而金钱给孩子后花完就花完了。如果孩子爱学习，父母也会对孩子的安全放心的，因为孩子不会去做坏事，学习会让孩子明白事理，也是保证孩子一永远安全的法宝了。爱学习必须爱阅读，爱阅读就需要大量阅读知识，会阅读、爱阅读是搞好学习的重要前提，我们获取知识的最重要途径就是靠自己的眼晴去阅读书本。培养孩子阅读从孩子喜欢的书开始，比如童话、图画书和故事书等，千万不要读难懂的哲学等书籍，但唐诗宋词也有难懂的，但不影响可以让孩子背诵为好。另外，还可以让孩子玩阅读软件工具，比如有个jint速读记忆工具安装于电脑上让孩子玩，里面有许多舒尔特表、记忆图片训练游戏很好玩很有趣味性，还可以提高注意力，孩子会喜欢在玩的过程中学会阅读和记忆，不知不觉对阅读就产生了浓厚的兴趣。

学前儿童家庭教育的重要性，有哪些？

学前儿童的家庭教育对儿童性格和智力的形成十分重要，同时对儿童的品德与修养也有巨大的影响，所以良好的家庭教育对于儿童而言十分重要。家庭教育占一个人的教育的70%以上，所以在学校无论怎样教育都达不到家庭教育的效果，在孩子的成长道路之间，学校教育占整体教育不到30%，这是为什么呢？这也是家庭教育重要性的表现。

第一、因为教育是点点滴滴，言传身教的结果，尽管老师也会起到言传身教的结果，但是家长的点点滴滴，家长在不经意的一句话、一个行为、一个眼神，对孩子的影响都是巨大的。我们对孩子的发展应该是这样的——家庭教育首先是规矩，而不是一味的鼓励和激励孩子，明确的告诉孩子什么是对的，什么是错的，这对于孩子正确价值观的形成是至关重要的。无论怎样，通过家庭教育必须让孩子知道规矩和原则，因为当孩子走向社会的时候，这个社会一定有着他需要共同遵循的原则和规矩，如果孩子没有学会遵守规矩和原则，那么他走进社会就会处处碰壁，处处处碰壁的结果要不就是他的情绪走向极端，要么就是对自己彻底丧失信心。所以，学前儿童的家庭教育中，让孩子学会规矩和原则十分重要。

第二、家庭教育能够督促孩子养成一个良好的学习和生活习惯，这对他们以后的工作和学习都是十分重要的。现如今的学生身体素质都普遍较差，这是由于学生们的健康意识和锻炼意识不强，所以在学前儿童家庭教育时，应该注重对儿童的健康教育，以此来让他们形成一个热爱运动、热爱健康的习惯。其次是培养孩子正确的时间观念，时间观念对于儿童而言也是十分重要的，当有了正确的时间观念后，儿童就会在正确的时间完成正确的事情，以后也不需要家长和老师操太多的心。

学前儿童的家庭教养方式对儿童有什么影响？

学前儿童的家庭教育对于孩子有着很大的影响，这直接关系到孩子今后的性格以及孩子的能力。如果在孩子很小的时候爸爸妈妈给孩子的家庭教育做得非常好的话，那么小孩子的能力就会得到大大的提升，而且在这个过程当中小孩子也会逐渐变得更为优秀一些。除此之外小孩子的性格会变得非常好，那么今后在接受一些其他的教学的时候也会更积极一些，所以说家庭教育对于孩子是非常重要的。

做好家教

有些爸爸妈妈不知道家庭的重要性，也不知道家庭教育对于孩子的重要性，在这个过程当中就很容易会导致孩子受到家庭的忽略。如果说爸爸妈妈支持之中都不关注孩子的成长的话，那么小孩子很有可能就会陷入各种各样的误区。所以说爸爸妈妈在孩子很小的时候一定要给自己的孩子做好家教，只有这样才能够让小孩子更健康的成长，只有这样对于孩子的帮助才会更大一些。

养成性格

爸爸妈妈在给孩子进行家教的时候，要养成孩子良好的性格，这样对于孩子的帮助会更大一些，除此之外也要记得对于孩子教育的重要性，要让孩子用正确的态度来面对他人的帮助以及自己的成长。如果说小孩子在成长的过程当中遇到了各种各样的问题的话，那么小孩子很有可能就会出现相应的偏差，所以爸爸妈妈在教育孩子的时候要尽可能地做到位。

有些爸爸妈妈在给孩子做家庭教育的时候只知道用言传却不知道用身教事实上这样的教育方式也存在着很大的偏差。如果说在孩子成长的过程当中爸爸妈妈没办法给自己的孩子做到言传身教的话，那么孩子的家庭教育同样也会受到相应的影响。所以说爸爸妈妈在教育孩子的时候应该尽可能地给孩子做到言传身教，只有这样才算得上是对孩子最好的引导。

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