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幼儿教师怎么教幼儿认识动物

1、教案1：认识猫咪和狗狗 目标：让幼儿能够区分猫咪和狗狗，了解它们的基本特征和生活习性。过程： 展示猫咪和狗狗的图片，让幼儿观察并说出它们的名字。 通过讲解和互动，让幼儿了解猫咪和狗狗的外貌特征、习性和喜好。

2、看图识动物 通过一些书籍、动画卡片、贴纸等让宝宝有一个大概了解，在阅读的时候记住里边常见的动物的主要特征。对动物的静态和平面认识有助于提高宝宝的分辨能力、观察能力和认知能力。

3、通过讲解、教授等方式向孩子讲解宠物和动物的生态环境及其生物特性，让他们了解宠物及其动态。 引导孩子理解宠物和动物们有着自己的感受，可以根据外界刺激而有不同的反应，因此要保护宠物，并尊重它们。

4、认识小动物 “有一对长耳朵，喜欢吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”请小朋友猜猜是什么，（小兔）。教师出示小兔卡片，幼儿观察，并教幼儿学习小兔的模仿动作。老师：小白兔说，小朋友谁学得像我，我就请他到我家去玩。

5、【篇二】幼儿园小班认识动物教案 活动目标 学会大熊猫的谜语。听教师讲知道大熊猫的习性。通过幻灯片边看边说认识大熊猫。

看图识物对幼儿的好处

1、启蒙情商，创造幸福人生 通过图画书来启蒙孩子的情商，通过图画来激发孩子无穷的想象力。这些图画书对孩子的观察力，审美能力，以及专注力都是极好的锻炼。经典绘本，帮助孩子养成一生受用的优秀习惯和品质。

2、幼儿读绘本故事的好处如下：有利于培养孩子的阅读兴趣，从而帮助孩子培养热爱阅读的良好习惯。有利于促进孩子想象力的发展。绘本故事中的情节可以激发孩子的阅读欲望，能够促进孩子发挥自身的想象力，想象出不同的故事结尾。

3、让宝宝看图识物，可以让宝宝的视觉得到锻炼，促进宝宝智力的发展。宝宝喜欢亮丽和谐的颜色，可以使孩子的心情产生欢快、兴奋及喜悦的心情。爸爸妈妈就可以给宝宝用鲜艳的图片识别物体。

4、心理学上认为，儿童的认知过程遵循这样的规则：感觉--知觉--经验--知识--概念。 但很多家长，会直接越过感觉，教给儿童知识。

5、一个从小培养孩子阅读习惯的家庭，一个从小喜欢阅读的孩子，长大后必定是内心丰富思维开阔的人。因为一本书就是一个世界，绘本阅读给予孩子的好处足以影响孩子一生。儿童的言语发展在0-6岁期间是最为显著的。

这个动物是什么???看图是老鼠还是兔子???

金丝熊 英文名Syrian Hamster、Golden Hamster，是仓鼠的一种 不是荷兰猪，荷兰猪要比这个大 产于亚洲西部的叙利亚、黎巴嫩、以色列等地，1938年引入美国后才正式成为宠物分类，属鼠类。

【豚鼠】（拉丁学名：Cavia porcellus）又名天竺鼠、荷兰鼠、荷兰猪、海猪等。[1] 在动物学的分类是哺乳纲啮齿目豚鼠科豚鼠属。豚鼠身体紧凑，短粗，头大颈短，耳圆且小，四肢短小，前足有四趾，后足有三趾[2] 。

长耳跳鼠（学名：euchoreutes naso）是长耳跳鼠属下的物种，体型小，体重约30~40g。耳大而长；尾长几近体长的2倍。

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