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本文目录一览：

1、套你猴子是什么意思2、“越早会笑的宝宝越聪明”，是真的吗？新生儿几个月会笑？3、总想夸孩子“你真聪明”的时候要怎么说？4、求一部很久以前的电影了，不知道叫什么名字，我印象中是一个小女孩和一个小男孩，那小男孩很聪明，他们的

套你猴子是什么意思

套你是英文单词Pony的中文音译，Pony是原腾讯董事局***马化腾的英文名。说这句话的DNF主播旭旭宝宝直播间常挂马先生的照片，他敬佩马先生如猴子一般聪明的头脑，为了表示对其敬重和崇拜遂常说此口头禅。“套你猴子”

“越早会笑的宝宝越聪明”，是真的吗？新生儿几个月会笑？

“宝宝越早会笑越聪明”，这句话确实是有一定概率，也是有科学根据的。但不代表笑得早的宝宝就一定比笑得晚的宝宝都聪明，毕竟一个宝宝聪明与否是经过漫长的成长教育和周围环境所培养出来的。

但需要家长了解的是：宝宝的笑是对自己大脑的发育是一次良性刺激，因此，如果宝宝笑得早、也爱笑，那宝宝一般是比较聪明的。

我们来看下“宝宝的笑”是怎样的一个发育过程 。

其实，宝宝并不是一生下就会像成人一样，很开心的笑。从新生儿到逐渐长大的小婴儿，笑也有个过程，从“自发性的微笑”到“有意识的逗笑”，再到“笑出声来”，是个逐渐发育的过程，具体如下。

1. 月子里（出生后到1个月）

其实，不少家长应该在宝宝出生后，带宝宝的过程中也发现了：新生儿宝宝在生后几天内，就有可能会出现「自发性」的微笑，也就是宝宝在睡着后会经常自己微笑。

那家里的老人看到宝宝微笑就会说这个宝宝很聪明，还没满月就知道对大人微笑了。但其实，这是宝宝自发性的笑，这种笑不需要妈妈的刺激就会不定时出现，是宝宝在睡眠中、吃饱了、精神状态好、睡醒后等出现的一种满足的自发微笑。

2. 出生后1-2个月

宝宝出现「有意识」的笑，一般是在1-2个月的时候。

如果这个时候，家长若是引逗宝宝，宝宝会出现有意识的微笑，还会表现得非常高兴，并能够发出“咿呀”的声音，表现出天真快乐的反应。

3. 出生后3个月

到了出生3个月左右，宝宝就可以笑出声来了。

此时家长去逗宝宝玩，宝宝不光能笑，还能够一边笑一边发出咯咯笑的声音；而且这个月龄的宝宝，还会和妈妈互动了，当妈妈逗他们玩的时候，宝宝的嘴巴里还会不断地发出声音来回应妈妈，就好像在跟妈妈说着自己的心里话一样。

4. 出生后7-8个月

到了这个月龄，宝宝就会对不同的人有不同的笑了，因为他们已经能够区分亲人和陌生人，看到经常出现在身边的亲人就会高兴的笑，如果是陌生人来逗他们的话，有的宝宝会哈哈大笑，有的宝宝就是礼貌性的微笑，而看到镜子里的自己时又会是愉快的微笑。

出生后2个月的宝宝，妈妈们如何做好“逗笑”，促进宝宝发育

1. 妈妈正确逗引宝宝。

故意逗引。到了2个月左右，妈妈们看到宝宝笑了，可以用拨浪鼓或者其他玩具再次引逗宝宝发笑，宝宝笑得越早、越频繁，快乐的情绪就越多，那这样是有利于宝宝生长发育的。

日常照顾多互动。除勒“故意逗引”外，平时妈妈在照顾宝宝的过程中（如喂奶、换尿不湿、穿脱衣服、哄睡等），也要经常对宝宝微笑、陪宝宝聊天说话等，来吸引宝宝的注意力，这样宝宝就喜欢看妈妈的脸、喜欢妈妈的声音，喜欢和妈妈互动，而且会开心得手舞足蹈，这样也是有利于大动作发育和心理健康发育的。

帮宝宝养成爱笑的习惯。从小宝宝养成“爱笑”的习惯，对以后的“性格塑造”也有好处，可以让宝宝将来更自信、更乐观、自制力也会比较强。

把“笑”当成一种运动方式。还有，就是“笑”也可以当成锻炼身体的一种方式，尤其是不经常出门、不爱动的宝宝，可以让宝宝更健康的成长。

2. 家长要多把开心、乐观的良好情绪，多展现给宝宝。

除了多逗引宝宝多笑之外，平时家长面对宝宝的态度也很重要，面对宝宝的时候，要尽量是开心、乐观、轻松的状态，避免把不好的情绪表现在脸上或行为上，让宝宝感觉到爸爸妈妈的“不开心”，进而影响宝宝的“微笑发育”，导致宝宝的笑声延迟，这也不利于大脑神经发育。

也有实验证明：经常被逗笑的宝宝，不仅比长期躺在床上很少有人逗乐的宝宝表现得更加活泼可爱，而且对周围事物的反应也显得更加灵活敏锐。

所以，宝宝“笑得早、笑的开心”对今后的智商和身心发育都有着重要的影响，而且对宝宝尽早说话也有很大帮助。

总想夸孩子“你真聪明”的时候要怎么说？

表扬，对于孩子来说，是一件开心而鼓舞的事情，但是，看似简单的一句表扬，却蕴含着教育的终极难题：我们给孩子灌输了什么样的心智？

孩子的心智模式分为两种：成长型心智模式和固定型心智模式，这是斯坦福大学的德韦克教授提出来的。她针对这样一个问题做了大量的研究：为什么孩子们遇到挫折的时候，有的能够越挫越勇、最终克服困难；有的孩子却轻易就放弃努力，甚至否定自己的能力呢？

她的研究结论是，孩子如何看待自己的智力、能力、品质的思维模式，决定了孩子的类型。也就是说，孩子如果认为这些要素是先天决定的，后天改变的可能性很小，那么就是固定性心智模式；如果孩子认为这些要素先天有一部分形成条件，但是可以通过后天努力而改变，那就是成长型心智模式。

那么，表扬与孩子的心智模式又有什么关系呢？

夸孩子“棒““聪明”“有天赋”，就是在无形中给孩子灌输固定型模式，因为你这等于是在跟孩子说：“你数学这么好，是因为你聪明。” “你画画好，是因为你有画画的天赋。”它还会给孩子另外一种暗示，就是大人之所以表扬他，是因为他聪明、有天赋，所以他如果想要以后继续得到大人的表扬，得到大家的认可的话，就要继续展现出他很聪明，很有天赋的样子。

这就把孩子的注意力转移到他的那些天赋上，而不是后天努力上来了。相反，如果你夸孩子“喜欢唐诗，花了不少时间背唐诗”“经常练习算数”或者“非常努力练琴”，这就是在暗示孩子，大人最看重的是他的努力、练习和勤奋，所以如果他想要以后继续得到大家的认可的话，就要继续努力练习、勤奋学习。

成长型心智和固定型心智，会对孩子的未来产生巨大的影响，成长型心智的孩子乐于迎接挑战、遇到困难也不放弃，而固定型心智的孩子害怕挑战、遇到困难会轻易放弃。

所以，你看，夸孩子可不是那么简单的事情，如果表扬得当，能帮助孩子形成积极的成长型心智，但如果夸奖不当，会让孩子抵触失败，害怕挑战，轻易放弃，甚至为之说谎。

那么，怎样才能帮孩子建立起成长型心智呢？

主要有三点：

第一，表扬孩子的努力，而不是聪明的天赋；

第二，表扬孩子成功的过程，不要直接告诉孩子结果；

第三，表扬孩子的进步、成长，而不是这一次任务当中的分数或者表现。

我们生活中可能会遇到一些人，这些人不怕挫折，特别注重提升自己，他们愿意自主、自觉地去学习，这是为什么呢？这是因为他们从小就被培养成长型心智，能从错误中学习，而不是保持固定型心智，早早把挫折归结为自己不够聪明，认为智力无法改变，也就不容易从失败中学习了。

所以，表扬是需要技巧的，重点要放在你看到了孩子后天的努力上。

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求一部很久以前的电影了，不知道叫什么名字，我印象中是一个小女孩和一个小男孩，那小男孩很聪明，他们的

《全家福》

年 代 1984 年

国 家 中国香港

导 演 石天

监 制 黄百鸣

片 长 90 分钟

主 演 许冠杰 --陈永昌;郑文雅 --正男;石天 --外公;甄妮 --莲娜;黄锦燊 --乔治;

小彬彬--小彬彬（温兆宇）;美玲--陈雅娴

影片内容介绍：

全家福亲情、爱情、混为一团。搞笑爆笑，一波接一波。

永昌（许冠杰饰）与正男（郑文雅饰）因性格不合而分居，留下一对儿女：美斯与汤美（小彬彬饰），交与外公（石天饰）照顾。转眼间两人另结新欢。外公不欲小孩儿落入继父或继母手中，设计令昌、男和好，却弄巧成拙，小孩儿失望之余，离家出走……

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